| 000 | 01250nam a2200385 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 24555 | ||
| 010 | _a9789895643806 | ||
| 021 |
_aPT _b494304/22 |
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| 100 | _a20220520d2022 a y0pory50030103ba | ||
| 101 | 1 |
_apor _ceng |
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| 102 | _aPT | ||
| 105 | _aa z 000fy | ||
| 106 | _ar | ||
| 200 | 1 |
_aOlha para os dois lados _fJason Reynolds _gtrad. Susana Cardoso Ferreira |
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| 205 | _a3ª ed | ||
| 210 | 9 |
_aLisboa _cFábula _d2022 |
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| 215 |
_a218, [6] p. _cil. _d21 cm |
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| 225 | 2 |
_aEstrelas da literatura juvenil _v16 |
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| 304 | _aTít. orig.: Look both ways | ||
| 330 | _aDez caminhos percorridos no mesmo dia. Dez adolescentes que saem da mesma escola. Um livro inesquecível de um autor multipremiado que nos prende e questiona: «Como vais mudar o mundo?» Em 10 breves histórias, que se entrecruzam de forma perfeita e quase impercetível nos mais pequenos detalhes, acompanhamos vários adolescentes desde o toque de saída da escola até à chegada a casa. Cada conto é apresentado sob vários ângulos. Tal como quando se atravessa a rua, somos levados a olhar para os dois lados da vida de cada um deles, e só então percebemos o porquê das suas ações e dos caminhos que tomam. Cada adolescente tem personalidade e circunstâncias distintas, as suas alegrias, os seus medos e os seus desafios diários. Uma galeria de personagens que nos inspiram com a sua coragem e a sua resiliência. Este livro aborda com humor e sensibilidade uma série de questões que afetam os adolescentes: bullying, insucesso escolar, doença, discriminação racial e de género, crise familiar e financeira… Depois de o ler, passamos a olhar com mais atenção e respeito para os dois lados de cada pessoa com quem nos cruzamos no nosso caminho. | ||
| 606 |
_aLiteratura juvenil _xConto |
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| 606 | _aLiteratura americana | ||
| 675 |
_a087.5 _vBN _zpor |
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| 675 |
_a821.111(73)-93"20" _vBN _zpor |
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| 675 |
_a821.111(73)-34"20" _vBN _zpor |
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| 700 | 1 |
_aReynolds _bJason _f1983- |
|
| 702 | 1 |
_aFerreira _bSusana Cardoso _f1972- _4730 |
|
| 801 | 0 |
_aPT _bBESPB _gRPC |
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| 090 | _a24555 | ||
| 942 |
_n0 _cMON |
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